Нормативно-правовые основания деятельности РИП

• Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 08.09.2023 № 885 «О внесении изменений в Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования, утвержденный приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 2 марта 2019 г. №21н»
• Приказ МОиН СО от 15.03.2023 г. № 169-од «О внесении изменений в приказ министерства образования и науки Самарской областиот 01.10.2015 № 383-од «Об утверждении Порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновационными площадками в сфере образования»
• Приказ МОиН СО от 10.11.2022 г. № 674-од «О внесении изменений в приказ министерства образования и науки Самарской области от 01.10.2015 № 383-од «Об утверждении Порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновационными площадками в сфере образования»
• Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 22.03.2019 № 21н «Об утверждении Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования»
• Приказ МОиН СО от 16.04.2018 г. №155-од «О внесении изменений в приказ министерства образования и науки Самарской областиот 01.10.2015 № 383-од «Об утверждении Порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновационными площадками в сфере образования»
• Приказ МОиН СО от 01.10.2015 г. №383-од «Об утверждении Порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования оранизаций, а также их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновационными площадками в сфере образования»
• Протокол заседания Координационного совета №3 от 14.06.2024 г.
• Распоряжение министерства образования и науки Самарской области от 26.05.2023 года № 618-р «Об утверждении состава Координационного совета по развитию инновационной деятельности в сфере общего, среднего профессионального и дополнительного образования детей Самарской области »

Нормативно-правовое обеспечение реализации РИП

• Протокол заседания Координационного совета №3 от 14.06.2024 г.
• Выписка из протокола №3 от 28.03.2024 г.
• Заявление на признание МБДОУ «Детский сад №193» г.о. Самара региональной инновационной площадкой в сфере образования

• Паспорт проекта РИП МБДОУ «Детский сад №193» г.о. Самара

• Приказ Министерства образования Самарской области №610-од от 15.08.2024 г. «О признании в 2024 году организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновационными площадками в сфере образования»
• План работы 2024-2025

Отчётная документация о реализации деятельности РИП за 2024-2025 учебный год

Методические продукты

Конспект занятия по формированию представлений у детей о народах, проживающих на территории России.-Сафонова А.Д.

Проект:  Духовно-нравственное воспитание в процессе реализации проекта «Самарские следопыты»- Соловьянова Я.А.

Конспект «Знакомство с достопримечательностями родного города с применением интерактивной игры «Город на Волге»»-Чугунова К.В.

Статья: Проблемы организации детско-родительского клуба в ДОО в процессе формирования у дошкольников представлений о национальныхсемейных духовно-нравственных ценностях. Листофёрова Дарья Сергеевна

Статья:Взаимодействие с семьей как фактор адаптации и социализация детей мигрантов в условиях дошкольной образовательной организации. Удачина З.Б.

Статья: Интегрированный подход в образовательном процессе в дошкольной образовательной организации как условие развития социальногоинтеллекта у старших дошкольников.  Удачина З.Б., Листоферова Д.С.

Проект: "Приобщение дошкольников к русским народным традициям посредством народных и православных праздников" Чугунова К.В.

Статья :«Формирование у дошкольников представлений о национальных семейных духовно-нравственных ценностях как механизм интеграции детей мигрантов в российское общество» Листофёрова Д.С.

Комплект диагностического инструментария по для проведения психолого-педагогической диагностики формирования представлений о семейных духовно-нравственных ценностях у дошкольников 3-5 лет.

ПОЛОЖЕНИЕ о семейном клубе «Содружество» МБДОУ «Детский сад №193» г.о.Самара

Отчетные материалы

В рамках работы родительского клуба в нашем детском саду было создано сообщество "Содружество" в социальной сети ВКонтакте. Цель этого сообщества – наладить прямое и оперативное взаимодействие с родителями воспитанников.

В "Содружестве" мы делимся актуальной информацией о жизни детского сада. Здесь вы найдете анонсы предстоящих мероприятий, чтобы заранее планировать свое время и не пропустить ничего интересного. После проведения мероприятий мы публикуем краткие отчеты, фотографии и видео.

Родительский клуб

Участие педагогов ДОУ с опытом работы в рамках городского методического марафона «Современные подходы в организации образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФОП ДО»:

Открытый показ занятия на тему «Формирование представления у детей о народах, проживающих на территории России» Сафонова А.Д.

Кубики историй как эффективное средство духовно-нравственного воспитания дошкольников.Астафеева Анастасия Геннадьевна

«Духовно-нравственное воспитание в процессе реализации проекта «Самарские следопыты»».Соловьянова Я.А.

Распространение педагогического опыта по реализации проекта в рамках работы Всероссийской TED-конференции: «Инновационные методы и технологии в образовании: как сделать учебный процесс увлекательным и эффективным».

Опыт работы : «Знакомство с достопримечательностями родного города с применением интерактивной игры «Город на Волге»»Чугунова К.В.

Опыт работы: Плейбук как средство формирования национальных духовно-нравственных ценностей дошкольников. Найдина М.Н.

Распространение педагогического опыта по реализации проекта в рамках работы Международного форума «Эволюция теории и практики современного образования».

Семейный театр как способ организации взаимодействия субъектов образовательного процесса. Листофёрова Д.С. (Сертификат )

«Гармонизация детско-родительских отношений в семьях с детьми ОВЗ посредством тренинга» Артамцева Полина Олеговна (Сертификат )

«Музейная педагогика как средство приобщения детей к истории и культуре родного края» Найдина М.Н. (Сертификат )

Отчет о деятельности региональной инновационной площадки (РИП)